Con sus respectivas ceremonias de licenciaturas, los alumnos de 4° medio del Liceo Bicentenario Minero S.S. Juan Pablo II de Alto Hospicio y del Liceo Bicentenario Padre Alberto Hurtado Cruchaga de Pica cerraron una etapa más en sus vidas y en su formación educacional.

En total, fueron 308 estudiantes los que finalizaron sus estudios escolares este año, de los cuales 203 eran del Liceo Juan Pablo II de Alto Hospicio, siendo 105 egresados como técnicos profesionales y 98 del área científico humanista. Acerca de esta generación 2022, la directora del liceo, Goighet Andrade, destacó el sentido particular que tiene esta actividad.

“Es un tremendo orgullo realizar esta ceremonia, ya que significa el término de un proceso que comenzó en 2017, con jóvenes que debieron enfrentar las dificultades de una pandemia, pero gracias a su propio esfuerzo y al de todos los niveles educativos de nuestros equipos recibieron una educación de calidad, basada en los valores del sector minero”, puntualizó.

Por su parte, Jorge Gómez, presidente ejecutivo de Collahuasi, señaló que “estos jóvenes están cerrando un ciclo y comienzan uno nuevo, donde muchos de ellos lo harán en el mundo laboral como el de la industria minera. Por eso, seguiremos acompañando a las próximas generaciones en su crecimiento y formación a través de esta alianza público-privada, que involucra al municipio, SNA Educa y la compañía a través de su Fundación Educacional”.

Uno de los alumnos licenciados es Benjamín Fernández de la especialidad Explotación Minera, quien dijo estar “feliz de la enseñanza y oportunidades que me dio el Liceo. Agradezco la formación en minería que me entregaron mis profesores y docentes guías, pues siento que estoy preparado para ser un muy buen profesional en la industria”.

LICEO BICENTENARIO DE PICA

La ceremonia en Pica contó con 15 alumnos del nivel de Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA), para después dar paso al área humanista-científico con 29 estudiantes. Más tarde, fue el turno de 21 jóvenes del técnico-profesional de la carrera de agricultura y finalizó la jornada con la especialidad mecánica industrial, donde se licenciaron 40 jóvenes.

Carolina Guerrero, directora del Liceo de Pica, hizo hincapié en las vicisitudes que enfrentaron los estudiantes en el último tiempo. “Esta generación marca un antes y un después en el desarrollo escolar de nuestro liceo, pues son jóvenes que lidiaron con una serie de obstáculos como la contingencia social en 2019 y luego la pandemia, que requirió que se adaptasen a sistemas de enseñanza a distancia. Sin duda, son jóvenes que nos sorprendieron con sus logros”, precisó.

De igual manera, Iván Infante, alcalde de Pica, expresó su satisfacción por este ciclo estudiantil que finaliza, destacando que tanto los padres, SNA Educa y Collahuasi han sido un aliado estratégico para fortalecer la enseñanza en la comuna. “Nos sentimos muy contentos por los logros de nuestros jóvenes. Tanto las familias como el municipio y los privados, hemos trabajado en conjunto para forjar una alianza estratégica, dando nuevas oportunidades y un futuro laboral para los estudiantes piqueños”, afirmó.

Finalmente, tras recibir su diploma de licenciatura, la alumna de mecánica industrial, Valentina Digoy, comentó acerca de sus planes futuros. “Me gustaría seguir estudiando y capacitándome en mi área, ya que es lo que me gusta. Estoy muy agradecida de haber egresado de este Liceo, donde no sólo aprendí aspectos técnicos, sino también valores que me ayudarán a progresar en la vida”, indicó.

“Capacitarme fue una experiencia nueva para mí, que me permitirá proyectarme en el trabajo. Los conocimientos que recibí me serán útiles para desarrollar capacidades y relacionarme mejor con el cliente. Es una gran iniciativa la que está realizando Collahuasi y Sodexo porque es un apoyo a nuestra inserción laboral a través de un perfeccionamiento técnico”, aseveró Claudio Torreblanca.

Claudio es uno de los trabajadores que participó en un nuevo programa de capacitación liderado por Compañía Minera Doña Inés de Collahuasi y su Fundación Educacional, con foco en generar mano de obra local altamente capacitada. Para ello, la minera estableció una alianza estratégica con Sodexo e Inacap, con el fin de fortalecer las competencias de las personas que participarán -a través de sus empresas colaboradoras- como personal externo de la compañía.

En total, 59 trabajadores de la empresa Sodexo se instruyeron en tres áreas: estrategias para el desarrollo de competencias de empleabilidad (20), manejo de materiales en centros de distribución de la industria alimentaria (19), y técnicas para la calidad de servicio y atención al cliente interno y externo (20).

María Carreño fue otra participante que recibió una certificación, quien sostuvo que “el programa garantiza un mejor crecimiento laboral para las personas de la Región de Tarapacá. Compartir con otras personas con los mismos intereses y aprender nuevas técnicas, fue mi principal motivación para participar. Es fascinante tener esa opción de formar parte del proyecto de Collahuasi”.

En relación al programa, César Gavilán, director ejecutivo de Fundación Educacional Collahuasi, precisó que esta iniciativa “no sólo brinda oportunidades laborales, sino también asegura la entrega de herramientas para desarrollarse en el mercado del trabajo. A través de esta alianza con Sodexo e Inacap, la compañía y su Fundación busca fortalecer la empleabilidad regional”.

Por su parte, Rodrigo Correa, gerente de Recursos Humanos de Sodexo, valoró la realización de este programa. “Capacitar personas es clave en el desarrollo de mano de obra en la zona y bajo ese precepto, junto a Collahuasi e Inacap, queremos ser actores relevantes en el crecimiento de la región, consolidando de forma mancomunada un trabajo corporativo y social”, señaló.

Finalmente, la directora subrogante de Educación Continua de Inacap Iquique, Carolina Cerna, destacó los alcances de esta alianza virtuosa con Collahuasi, que ha permitido llevar adelante diversas instancias de formación. “Este programa es la continuidad de un trabajo que estamos desarrollando desde 2005 con Collahuasi, trabajando articuladamente por impulsar procesos de capacitación en las distintas áreas de la compañía, con sus empresas colaboradoras y el Programa Aprendices para jóvenes. A través de estos cursos, se renovaron conceptos y herramientas para que estos trabajadores sean más eficientes desde sus puestos de trabajo”, puntualizó.

Pero nada de esto sería posible en nuestros Liceos, sin el apoyo y compromiso de cada uno de los docentes que en su jornada diaria acompañan a nuestros niños y jóvenes, entregándoles herramientas y buscando instalar buenas prácticas educacionales, con perspectiva de desarrollo integral para los estudiantes.

Nuestros profesores son un ejemplo e inspiración. No se conforman con preparar una clase o revisar las evaluaciones. Cada uno de ellos se ha enfocado en la profesionalización docente, un compromiso que el maestro adquiere desde su formación inicial y posteriormente durante su desempeño laboral. Sin duda, aspectos que promueven el desarrollo de la eficiencia y la eficacia para engrandecer las capacidades requeridas en el trabajo educativo.

No olvidemos que la figura del docente es importantísima en todas las sociedades, puesto que en ellas y ellos confiamos una parte fundamental de la educación de nuestros hijos. Todos recordamos a algún profesor o profesora de aula, quien marcó nuestra vida porque aprendimos mucho más que una materia escolar. Tienen un papel clave en el desarrollo integral de las niñas y niños, más allá de enseñarles a sumar, leer o escribir.

A todos ustedes, en el Día del Profesor, les agradecemos su compromiso, entrega y cariño por trabajar con pasión y excelencia para construir una sociedad mejor.

César Gavilán Navarro

Director Ejecutivo

Fundación Educacional Collahuasi

Fabiola y Víctor

“Nuestro compromiso está en contribuir a que los estudiantes puedan alcanzar sus metas”.

Fabiola Tapia (35) y Víctor Zamora (34) son iquiqueños y profesores de inglés del Liceo Bicentenario Minero S.S. Juan Pablo II de Alto Hospicio, establecimiento coadministrado por la Municipalidad, SNA Educa y la Fundación Educacional Collahuasi.

Ambos participaron del programa SUSI 2018 y 2019, siendo seleccionados este año para cursar una pasantía en Atenas (Grecia). Además, los dos docentes representarán a Chile, ya que son los únicos a nivel nacional que se adjudicaron el programa.

Fabiola ejerce desde hace seis años en el liceo y afirma que su experiencia “ha sido grata y de mucho crecimiento. Agradezco contar con el apoyo constante de mis directivos, que ha permitido mi desarrollo profesional. Trabajar en un lugar donde se valora al docente y se nos permite implementar proyectos, capacitarnos, perfeccionarnos y desenvolvernos en un ambiente cálido con otros profesionales de excelencia, es algo que no se vive en todos los establecimientos educacionales”.

Por otro lado, Víctor se desempeña en el liceo desde 2014 y sostiene que el principal compromiso con la docencia está orientado en “contribuir a que los estudiantes puedan alcanzar sus metas, rompiendo con la vulnerabilidad que muchas veces les afecta en lo social y emocional. Es poder entregarles posibilidades de éxito en todo lo que se propongan y que aporte al desarrollo de sus vidas, además de buscar oportunidades que potencien su formación curricular, emocional y valórica”.

La pasantía a Grecia se extenderá por dos semanas, donde se capacitarán en la enseñanza del idioma inglés como segunda lengua y podrán intercambiar prácticas docentes exitosas con profesores de los cinco continentes. Este encuentro es una instancia de enriquecimiento cultural, que demuestra las ganas de estos profesores por seguir creciendo para formar a jóvenes con un mejor futuro para las familias hospicianas.

Fernanda y Salvador

“Tenemos el privilegio y la responsabilidad de educar”

Fernanda Ortiz (27) y Salvador Tamayo (35), docentes de lenguaje y de física, respectivamente, se desempeñan en el Liceo Bicentenario Padre Alberto Hurtado Cruchaga de Pica, el cual cuenta con una coadministración entre el municipio de la comuna, SNA Educa y la Fundación Educacional Collahuasi.

Estos profesores se ganaron una pasantía a Madrid (España), con el fin de visualizar metodologías activas tipo Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y buenas prácticas pedagógicas, de modo de fortalecer los aprendizajes de los docentes y la enseñanza hacia los alumnos.

Para Salvador, su desafío profesional está en mejorar diariamente sus clases para promover el aprendizaje en ciencias exactas. “Un buen logro ha sido combinar mis dos carreras y tratar de enseñar contenidos interesantes. Esta pasantía nos permitirá observar metodologías de aprendizajes basadas en el hacer, en la experiencia real y no sólo en lo teórico, ya que desde hace un tiempo estamos trabajando con este tipo de enseñanzas”, explica.

En esta temática, ambos profesores se están capacitando desde mayo pasado con la consultora española Berta Jiménez, quien es doctora en química farmacéutica y especialista en diseño de formación en competencias y metodologías activas de enseñanza de aprendizajes, perteneciente a un estudio en la Universidad Complutense de Madrid.

“Tenemos el privilegio y la responsabilidad de educar. El mayor logro es una suma de experiencias, que me han llevado a conseguir la valoración de mis estudiantes y apoderados. Además, amar mi profesión, sentirme orgullosa de ser profesora y privilegiada de tener una labor tan importante, que acarrea una gran responsabilidad. Al regreso, queremos compartir lo aprendido con nuestros colegas”, señala Fernanda.

La iniciativa, que beneficia a estudiantes de séptimo básico a cuarto año medio de los establecimientos Juan Pablo II de Alto Hospicio y Padre Alberto Hurtado Cruchaga de Pica, se enfoca en estimular diversas capacidades individuales que contribuyan a su formación integral. El innovador proyecto involucra a cerca de 500 estudiantes de 1° a 4° medio del Liceo Bicentenario Padre Alberto Hurtado Cruchaga de Pica y a 1.200 alumnos de 7° a 4° medio en el Liceo Bicentenario Minero S.S. Juan Pablo II de Alto Hospicio. El objetivo del programa, que ya cumplió su primer año de ejecución, busca estimular diversas capacidades individuales, las cuales contribuyan a la formación integral de los jóvenes, aprendiendo sobre una serie de aspectos que fortalezcan sus competencias para su vida personal, laboral y familiar. El programa de desarrollo personal es una iniciativa de trabajo conjunto de la Fundación Collahuasi y la consultora MG-Brain, enfocada en implementar nuevas estrategias de trabajo que generen impactos positivos en la educación socio-emocional de los estudiantes y en su crecimiento personal. Esta capacitación fortalece competencias transversales orientadas al desarrollo del ser humano en su amplio espectro. Goighet Andrade, directora del Liceo Bicentenario Minero Juan Pablo II, explicó que “el programa piloto inició el año pasado, dando como resultado el más alto índice de aprobación en el componente socio-emocional, frente a otros cursos que no tuvieron el taller. Esto refleja positivamente la percepción de los jóvenes sobre cómo se estaba abordando un requerimiento y una necesidad emergente propia de la pandemia. Sin duda, es una metodología didáctica y agradable, con salidas, uso de plataformas online, entre otras acciones”. César Gavilán, director ejecutivo de la Fundación Collahuasi, agregó que gracias a las alianzas público-privadas con los municipios, la compañía y MG-Brain, “estamos formando a 1.700 jóvenes con valores, una fórmula para comenzar desde las salas y formar no sólo en lo académico, sino también en lo humano”. Asimismo, la directora del liceo de Pica, Çarolina Guerrero, precisó que el programa “busca potenciar a los estudiantes en su desarrollo de habilidades sociales e integrales, potenciando la formación valórica desde el sentido personal y para la integración en la sociedad, ya sea en lo laboral o continuidad de estudios, permitiendo una mayor confianza y mirada como emprendedores de su proyecto de vida”. Por su parte, Mariet González, gerente general de MG-Brain, destacó el valioso trabajo que se lleva a cabo en ambos establecimientos educacionales, aplicando su modelo MGB dentro del “Programa Transversal de Desarrollo Personal”, el cual es liderado por un grupo multidisciplinario de especialistas que trabajan en mejorar el bienestar sistémico, tanto en docentes, asistentes y principalmente en los alumnos. “Tras el primer año, ya hemos observado logros en las capacidades de relacionamiento de los jóvenes, además de otras mejoras en áreas observables de su desarrollo integral. Seguimos avanzando en el proceso de reforzar el autoconocimiento, la respuesta al trabajo en equipo y la mentalidad de crecimiento para que puedan desarrollar gradual y constantemente su personalidad”, indicó. Cabe destacar que los planes y programas se aplican con distintos especialistas, quienes realizan la instrucción y monitoreo desde la aplicación de los talleres. Además, cuentan con el apoyo de profesionales de la salud, como nutricionistas, quienes aportan con enseñar la relación entre una sana alimentación versus las emociones, para lograr integrarlo en la cotidianeidad de la vida de estos jóvenes.

Un nuevo ciclo escolar fue inaugurado en los liceos bicentenarios Minero S.S. Juan Pablo II y Padre Alberto Hurtado Cruchaga, en Alto Hospicio y Pica respectivamente. Los establecimientos son coadministrados por la Fundación Educacional Collahuasi, junto a SNA Educa y los municipios de ambas comunas, con el objetivo de crear colegios de excelencia, incrementar el número de estudiantes matriculados y fortalecer su área técnico profesional.

En este sentido es que para el 2022, el retorno a clases presenciales y de forma segura se suma como un nuevo compromiso a la gestión educativa de estos dos planteles, el cual incluye un protocolo que detalla aspectos como el ingreso a salas y comedores, uso de baños, espacios tipificados como seguros, entre otros. De esta manera, se han ejecutado diversas acciones relativas a contribuir en el control y prevención del Covid-19.

Al respecto, Carolina Guerrero, directora del Liceo Bicentenario de Pica, destacó las medidas que han aplicado entre los docentes y funcionarios. “Para el caso de los funcionarios, estamos actuando con una visión preventiva con la toma de test PCR para promover un ambiente lo más seguro y controlado posible, promoviendo e incentivando la campaña de vacunación de la comunidad educativa”, sostuvo.

César Gavilán, director ejecutivo de Fundación Educacional Collahuasi, hizo hincapié en la rigurosidad que se ha adoptado para velar por un ingreso escolar seguro. “Ambos establecimientos cuentan con control de ingreso, pórtico de control de temperatura, desinfección de zapatos a través de pediluvios, entregas de mascarillas KN95, control de ingresos a salas de clases, dispensadores de alcohol gel, estaciones de lavados, desinfección y sanitización de instalaciones, pero sobre todo trabajamos en un constante repaso y difusión de protocolos diarios con los alumnos. En este contexto, sin duda, valoramos el compromiso y buen desarrollo de este inicio del año escolar, por parte de nuestros estudiantes, sus familias y equipos docentes”, indicó.

PROGRAMA DE DESARROLLO PERSONAL

Para el presente año y de la mano del retorno presencial a las aulas, se comenzó a ejecutar el “Programa de Desarrollo Personal” en estos dos planteles educacionales de la región. La iniciativa busca entregar herramientas formativas a los estudiantes, con el fin de contribuir a la formación integral, entregando aprendizajes que fortalezcan sus competencias en la vida personal y familiar.

La directora del Liceo Bicentenario Juan Pablo II de Alto Hospicio, Goighet Andrade, valoró esta nueva instancia. “Con el apoyo de la Fundación Educacional Collahuasi y la asesoría de la empresa MG Brain, contamos con un staff de profesionales de alto nivel para entregarles herramientas formativas a nuestros estudiantes”, detalló.

Respecto a esta modalidad, la seremi de Energía, Ximena Cancino, explicó que “las tarjetas QR simplifican el método de aprendizaje para los alumnos, al tenerlas podrán ver la información desde sus equipos móviles lo que va ad hoc con los métodos de clases online, de modo de no depender de tener el texto impreso, y asimismo, se puede compartir en paralelo con otros alumnos, estamos contentos en ser parte de la innovación con nuevos métodos de aprendizaje”.

Del mismo modo, el seremi de Educación, Claudio Chamorro, agregó que “es una gran iniciativa que promueve la “cultura energética” en nuestros estudiantes, quienes interiorizarán saberes sobre la importancia de la energía y su buen uso, fomentando el valor del cuidado de los recursos naturales y de tener una actitud sustentable. Este material didáctico que se entrega a los establecimientos para alumnos desde Educación Parvularia a Media, brinda herramientas claves para su formación, con la cual además podrán generar un impacto positivo dentro de su familia y comunidad”. 

Esta iniciativa se enmarca en el contexto del Programa Educativo Integral en Eficiencia Energética desarrollado por la Agencia Chilena de Eficiencia Energética, dependiente del Ministerio de Energía, el cual se ha implementado en distintos establecimientos educacionales a nivel nacional, asesorando a sostenedores, funcionarios de departamentos de administración de educación municipal, corporaciones de educación, dirección de educación municipal, directores, jefes de UTP, asistentes de la educación, etc. 

El objetivo es el desarrollo de recursos pedagógicos alineados con las demandas del actual currículum, reforzando el concepto de educación integral, gestionando y apoyando la práctica pedagógica.

En el marco de la pandemia de Covid-19, que afecta la actividad educacional de niños y jóvenes de Tarapacá, Collahuasi, a través de su Fundación Educacional, activó la entrega de materiales educativos para apoyar los planes de emergencia dispuestos por las autoridades municipales. Para ello, está trabajando colaborativamente con los municipios y establecimientos educacionales de Pica, Huatacondo, Alto Hospicio y Chanavayita.
La donación contempla libros para colorear y con rompecabezas, con el objetivo de contribuir a fortalecer el proceso lector de los niños, además de un block de coloreo de pintaglifos, que difunde parte importante del arte rupestre de Tarapacá. Estos materiales educativos beneficiarán a 1.570 estudiantes de la región. Asimismo, se incluyen 6.000 chips de conexión inalámbrica a internet, para que los jóvenes en localidades alejadas puedan acceder a los contenidos dispuestos por el Ministerio de Educación y se conecten a sus clases de manera remota.
“En Fundación Educacional Collahuasi, estamos comprometidos con la comunidad escolar de Tarapacá y queremos contribuir a que los estudiantes continúen con su aprendizaje escolar, de acuerdo a los planes de emergencia dispuestos por las autoridades municipales. Esta contribución es una acción más dentro de las medidas de apoyo que Collahuasi está desplegando para apoyar a la región y sus habitantes, desde el inicio de la emergencia”, explicó César Gavilán, director ejecutivo de Fundación Educacional Collahuasi.
Hace unos días, durante la entrega de materiales a la Municipalidad de Alto Hospicio, el alcalde Patricio Ferreira indicó que “tuvimos una gran ceremonia por teleconferencia, llena de emociones. Recibimos estos chips que apoyarán a los alumnos de nuestra comuna; y también libros y material didáctico que, sin duda, aportan al desarrollo educacional de nuestros niños, jóvenes y familias”.
Sumado a ello, la Fundación está trabajando para habilitar en su sitio web contenido interactivo y de realidad aumentada, que permitirá a los jóvenes continuar con sus procesos de aprendizaje práctico. Dicho contenido estará disponible a fines de abril y en una primera instancia tendrá foco en ciencias y ejercicios para la carrera de Técnico en Explotación Minera. El material, que será gratuito y de libre acceso, incluirá a futuro contenidos ligados a otros ámbitos de estudio. 
Por su parte, Carolina Guerrero, directora del Liceo Bicentenario Padre Alberto Hurtado Cruchaga de Pica, sostuvo que “la entrega de chips permite que nuestros alumnos vuelvan a conectarse con el proceso educativo de tele-enseñanza, dando continuidad al proceso, generando una base para nivelar contenidos y aportando al sistema educativo que estamos enfrentando hoy”. Señaló, además, que los padres y apoderados también contarán con un acompañamiento a través de clases online para apoyar los hábitos de sus hogares.

El curso de Soldadura G3 y G4 tiene una duración de 100 horas, de las cuales 90 son prácticas y 10 teóricas, beneficiando a 16 jóvenes que se formaron en el Liceo Alcalde Sergio González Gutiérrez en la especialidad de estructuras metálicas.

César Gavilán, Director Ejecutivo de la Fundación Educacional Collahuasi, indicó que “es bueno poder apoyar a que jóvenes  del Liceo de Pozo Almonte. Esto les permitirá certificarse en G3 y G4, cursos de alto nivel dictados por Indura”.

Además, Gavilán valoró la alianza lograda entre la Compañía, Sodexo, Indura y Mor, este último facilitando sus instalaciones para desarrollar el curso. Cabe destacar, que la certificación será entregada por el Centro Técnico INDURA, CETI.

El instructor, Álvaro González, explicó que el curso es una excelente oportunidad, abriendo el horizonte con mejores herramientas para trabajar. “Vamos a partir con teoría y práctica en procesos de oxicortes (corte y soldadura) y arco manual (varillas y posiciones)”, precisó.

Para finalizar, el alumno Yerko López (23), argumentó que es soldador, pero “me falta la certificación, por eso me interesó participar en el curso. Esto me permitirá tener una mejor remuneración, algo que me motiva mucho ya que inicié una familia, tengo un pequeño hijo y hoy él es mi motivación para seguir creciendo y capacitándome. Sin duda, la oportunidad que nos entregan me ayudará mucho”.

Para ello, se invitó a participar a estudiantes de los Liceos Juan Pablo II de Alto Hospicio, Padre Alberto Hurtado de Pica, Alcalde Sergio González Gutiérrez de Pozo Almonte y Escuela Básica Caleta Chanavayita. De esta manera, cada comunidad educativa cuenta con una inscripción de hasta diez cupos, que recibirán un completo kit de dibujo y pintura, pudiendo participar en cinco jornadas de clases para preparación y elaboración, dictadas por el profesor y artista Paolo Peña, quien apoyará y entregará técnicas que los estudiantes podrán aplicar al momento de preparar su obra pictórica.

Brandon Galdámez (15), de segundo medio B del Liceo Padre Alberto Hurtado de Pica, se inscribió en el taller y concurso de pintura, ya que “siempre quise participar en algo así para desarrollar y potenciar mis capacidades de dibujar y pintar. Es algo que heredé de mi madre”, comentó. Por otra parte, su compañera Engel Carlos (15) señaló que siempre le ha gustado el arte. ”Es un anhelo e inspiración a lo largo de la vida. Siempre quise perfeccionarme, por lo que es bueno poder participar en este tipo de iniciativas, desarrollando las habilidades artísticas”, sostuvo.

«Es importante entregar valor a las distintas capacidades y talentos de los estudiantes, como la imaginación, arte y creatividad, que son fundamentales para el desarrollo de un menor».

Claudia Labraña, profesional de Fundación Educacional Collahuasi.

Algunas de las temáticas que se trabajarán con los alumnos y el artista Paolo Peña son el rol de la mujer en la agricultura (Pica), la importancia y convicción minera de los estudiantes (Alto Hospicio), geoglifos y desierto (Pozo Almonte), y riquezas del borde costero (Chanavayita). Asimismo, se abordarán otros conceptos como carros navideños, cementerios pampinos, coronas de hojalata, pueblos originarios, entre otros.