{"id":890,"date":"2019-12-16T13:37:00","date_gmt":"2019-12-16T16:37:00","guid":{"rendered":"https:\/\/fundacioncollahuasi.cl\/web\/?p=890"},"modified":"2021-04-02T13:39:59","modified_gmt":"2021-04-02T16:39:59","slug":"docentes-del-liceo-juan-pablo-ii-realizaron-pasantia-en-reino-unido","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fundacioncollahuasi.cl\/web\/docentes-del-liceo-juan-pablo-ii-realizaron-pasantia-en-reino-unido\/","title":{"rendered":"DOCENTES DEL LICEO JUAN PABLO II REALIZARON PASANT\u00cdA EN REINO UNIDO"},"content":{"rendered":"\n

Fabiola Tapia y V\u00edctor Zamora son profesores en el Liceo Bicentenario Minero S.S. Juan Pablo II de la comuna de Alto Hospicio, establecimiento apoyado por SNA Educa, Fundaci\u00f3n Educacional Collahuasi y Municipalidad de Alto Hospicio. Ambos profesionales han participado en diferentes jornadas de Desarrollo Docente, capacitaci\u00f3n entre pares, llegando, en el caso de Fabiola, a ser mentora en Exploratory Action Research. Debido a su rol como capacitadora desde el a\u00f1o 2016, se interes\u00f3 en postular a la Pasant\u00eda Teacher of Teachers (ToTs), sabiendo que esto le traer\u00eda beneficios para su formaci\u00f3n tanto a ella como a la comunidad educativa en su totalidad. V\u00edctor, con varios a\u00f1os de experiencia y habiendo realizado una pasant\u00eda en Estados Unidos llamada SUSI (Study at the United States Institutes), se sum\u00f3 al desaf\u00edo y ambos cursaron durante un mes una pasant\u00eda en el Reino Unido, que tuvo como objetivo mejorar el proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje del idioma ingl\u00e9s de los estudiantes de 5\u00b0 b\u00e1sico a 4\u00b0 medio, entregando herramientas necesarias para apoyar a sus pares en las actividades de capacitaci\u00f3n docente, enmarcadas en el Plan English in English.<\/p>\n\n\n\n

El viaje a Norwich Institute for Language Education en Reino Unido, fue una experiencia enriquecedora para ambos, a nivel personal y profesional. \u201cPudimos vivir la experiencia junto a otros profesionales que  trabajan para el desarrollo de los estudiantes. Me di cuenta de que nosotros, como profesores, somos los principales responsables de la educaci\u00f3n, contamos con herramientas que nos permitir\u00e1n cambiar la realidad de muchos j\u00f3venes.\u201d, explic\u00f3 V\u00edctor.<\/p>\n\n\n\n

Ambos docentes pudieron capacitarse en metodolog\u00edas del aprendizaje y metodolog\u00eda en torno al profesor capacitador de otros colegas, aprendiendo a observar una clase, taller, visitar escuelas y generar una retroalimentaci\u00f3n basada en evidencia, trabajando con mentores.<\/p>\n\n\n\n

C\u00e9sar Gavil\u00e1n, Director Ejecutivo de la Fundaci\u00f3n, asegur\u00f3 que el Liceo Bicentenario siempre se ha destacado en diversos \u00e1mbitos, pero que la oportunidad obtenida por dos integrantes del departamento de ingl\u00e9s, les \u201cpermiti\u00f3 observar y conocer nuevas experiencias y realidades muy distintas. Sin duda, los resultados obtenidos con los alumnos y como profesionales, son un reflejo de la dedicaci\u00f3n y cari\u00f1o por la formaci\u00f3n. Ambos docentes adquirieron todos los conocimientos para apoyar a su departamento, enriquecerse como profesionales  y no nos cabe duda de que ser\u00e1n un gran aporte y motivaci\u00f3n para sus pares\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Para finalizar, Fabiola Tapia indic\u00f3 que como conclusi\u00f3n, \u201cque esta iniciativa supero mis expectativas, debido a la calidad de los capacitadores y al programa en s\u00ed. Las nuevas herramientas y estrategias adquiridas marcan un antes y un despu\u00e9s en mi labor pedag\u00f3gica y, tambi\u00e9n, como capacitador par y mentora de mis colegas de ingl\u00e9s a lo largo de Chile\u201d.<\/p>\n\n\n\n